Köln. Dass bereits Kinder die wesentlichen Maßnahmen zu Notfallrettung beim Plötzlichen Herztod /PHT) leisten können ist inzwischen eine Binsenweisheit. Selbst die Weltgesundheitsorganisation WHO unterstützt das Projekt Kids Save Lives. Mit nur zwei Stunden im Schuljahr können Kinder die notwendigen Fertigkeiten lernen, die im Fall der Fälle ein Menschenleben retten kann. Allein fehlt es in Deutschland noch an gestzlichen Regelungen und an einem einheitlichen Ausbildungskonzept für Lehrer..Dieses Theman hat der Deutsche Rat für Wiederbelebung (GRC) nun bearbeitet und legt einen mehrfach überprüften modularen GRC-Lehrerausbildungskurs für den Schulunterricht vor. Das gemeinsam mit zahlreichen Hilfsorganisationen entwickelte Curriculum folgt der Empfehlung der Deutschen Kultusministerkonferenz und dem aktuellen GRC-Mustercurriculum.
Ziel des Projekts ist es, Lehrerinnen und Lehrer in die Lage zu versetzen, die einfachen, grundlegenden und lebensrettenden Wiederbelebungsmaßnahmen erfolgreich ihre Schüler weiterzugeben. Die Lehrer sollen in die Lage versetzt werden sowohl einfache Basismaßnahmen der Wiederbelebung als auch die erweiterten Basismaßnahmen zu lehren. Die Maßnamen Prüfen – Rufen – Drücken stehen im Vordergrund des Kurses, in dem darüber hinaus auch weitere Apekte der Herz-Lungen-Wiederbelebung vermilt werden.
Link zum [Positionspapier des GRC]